El 24 de mayo de 2013 se realizó el primero de
los dos encuentros de las Jornadas “Escuela, Familias y Comunidad”.
Como contribución a este primer encuentro,
compartimos diversas propuestas organizadas por salas; las actividades de estas
jornadas buscaron reforzar y ampliar el entramado entre familias y escuela permitiendo renovar la alianza de la
Institución educativa con las familias
Nos propusimos armar diversos espacios con almohadones, sillas, alfombras, etc., habilitando distintos sitios para
actividades de lectura compartida entre adultos y niños. Para ello fue fundamental trabajar con los materiales de
nuestra biblioteca.
SALA ROSA T.M.
La dinámica de trabajo fue la
presentación y distribución del imágenes en afiches para armar un cuento.
SALA CELESTE T.M.
La actividad consistió en
ilustrar una historia acerca de la Revolución de Mayo.
SALA AZUL T.M.
La propuesta fue usar diversas imágenes –como fotos, imágenes
de situaciones, paisajes, reproducciones de obras de distintos artistas, ilustraciones
de cuentos– como disparadores para expresar expectativas, preocupaciones,
necesidades de las familias en torno al derecho a la educación de sus hijos en
el jardín de infantes.
SALA VERDE T.M.
La propuesta fue la lectura
del cuento que fue prohibido durante la última dictadura militar. “Un elefante ocupa mucho espacio” de Elsa Bornemann
La reflexión estuvo puesta en
las normas de convivencia, los límites, los acuerdos y desacuerdos, y la
posibilidad de elección de lo que queremos ser y hacer.
SALA ROSA T.T.
La propuesta fue
compartir la lectura del cuento "EL PUEBLO QUE NO QUERÍA
SER GRIS" de Beatriz Documerc y luego se reflexionó con el
grupo de padres acerca de la escuela que desean para sus hijos.
SALA AZUL T.T.
La propuesta fue
usar diversas imágenes –como fotos, imágenes de situaciones, paisajes,
reproducciones de obras de distintos artistas– de la época de 1810, como disparadores para realizar
dos cuentos alusivos a la Revolución de Mayo.
Luego de la narración de “CUENTO CON CARICIA”,
niños y familias dibujaron los protagonistas del cuento y realizaron la
dramatización reflexionando sobre la importancia de escuchar y sentir al otro.
SALA VERDE T.T.
Se realizó una tirada de libros para que las
familias conocieran la bibliografía de la “BIBLIOTECA CIRCULANTE” que este año
es de Autores Argentinos, y luego de compartir un espacio de lectura, armaron
la lista de autores y títulos de los libros.
